V tento deň bolo v našej základnej škole všetko naopak. Úlohy sa vymenili - pani učiteľky a páni učitelia zasadli do školských lavíc a za katedrami sa na väčšine vyučovacích hodín striedali naši ôsmaci a deviataci. Chopili sa učiteľského žezla a vyskúšali si, aké to je, byť na tej druhej strane. S plnou vážnosťou vyučovali predmety na 1. i 2. stupni.
K tejto úlohe všetci pristúpili veľmi zodpovedne. Mnohí si pripravili svoje vlastné testy na overenie úrovne vedomostí mladších žiakov a pripravili si aj vlastné výklady učiva podľa preberaných tém v jednotlivých ročníkoch. Okrem výučby si museli v triedach udržať disciplínu a poradiť si aj so žiakmi, ktorí občas radi vystrájajú.
Môžeme skonštatovať, že naši najstarší žiaci si počínali veľmi dobre a tento deň hodnotíme nielen ako zábavný, ale aj ako veľmi poučný. Veď nie je nad osobnú skúsenosť!
Väčšina ôsmakov a deviatakov, ktorí si „učiteľovanie“ vyskúšali na vlastnej koži, sa svorne zhodli v názore, že odovzdávať vedomosti nie je vôbec jednoduché.
Veď posúďte sami! Ponúkame vám ich autentické výpovede:
Emka (9. ročník) „Dnes som zistila, že by som nikdy nechcela byť učiteľkou. Bolo to naozaj strašné, aj napriek tomu, že niektoré deti boli veľmi zlaté. Obdivujem ľudí, ktorí sa dobrovoľne rozhodli byť učiteľom.“
Kika (8. ročník) „Akože dnešný deň sa mi páčil. Prváci boli šikovní, ale učiteľkou by som byť nechcela. Je to strašne ťažké.“
Kristian (8. ročník) „Počas dnešného dňa som si vyskúšal byť učiteľom. Celkom sa mi to páčilo, až na neposlušnosť žiakov v niektorých ročníkoch. Po dnešnom dni som si uvedomil, aká je práca učiteľa dôležitá a náročná.“
Daniel (8. ročník) „Dnes sa mi veľmi páčilo. Malí druháci boli veľmi zlatí a poslúchali. Starší boli trochu na nervy, ale aj tak to bola zábava.“
Jakub (8. ročník) „Dnes som zistil, že by som nemal trpezlivosť učiť, aj keď to nebolo zlé. Ja som ale netrpezlivý a porazilo by ma.“
Laura (8. ročník) „Dnes som mala možnosť, stať sa pani učiteľkou a musím povedať, že sa mi to páčilo a vedela by som si predstaviť, že by som v budúcnosti robila túto prácu. Deti poslúchali a boli šikovné, až na tých starších žiakov.“
Dávid (9. ročník) „ Na 1. apríla to bolo naozaj dobre, ale presvedčil som sa, že učiteľom nebudem, lebo by som nemal nervy.“
Števko (9. ročník) „Dnes mi napadlo, aké to je utrpenie byť učiteľom a veľmi obdivujem tých, ktorých učenie baví. Ja by som na to nemal strpenie.“
Zdenka (9. ročník) „Mám taký pocit, že keby som mala byť učiteľkou, zvýšil by sa počet vyhodených detí von oknom o 100 %. Obdivujem ľudí, ktorí vyučujú dobrovoľne, pretože ja s mojou trpezlivosťou by som asi vybuchla. Tak či onak, dnešný deň sa mi celkom páčil a nikto sa našťastie lietať nenaučil. Ale na „učiteľovanie“ podľa mňa treba mať gény a silné hlasivky.“
